Cuando hablamos de género

Desde el campo de las ciencias sociales, no estamos hablando de una simple clasificación de sujetos en grupos identitarios, sino de una categoría de análisis que refiere al conjunto de características diferenciadas que cada sociedad asigna a mujeres y hombres.

La perspectiva de género entonces, es una categoría de análisis que nos permite identificar, diagnosticar y evaluar la desigualdad, la discriminación, la exclusión y la violencia que viven las
mujeres respecto a los hombres en diversos ámbitos.

Como se reconoce desde diferentes organizaciones e instituciones nacionales e internacionales, la incorporación de la perspectiva de género en todas las esferas de la sociedad resulta indispensable para alcanzar no solo la igualdad de derechos, sino la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres.

En este curso abordaremos la categoría género de manera integral y proporcionaremos las claves, herramientas y técnicas específicas para facilitar su integración en el análisis de todas las acciones emprendidas desde la administración pública estatal.

El objetivo

Lograr que las y los participantes se apropien de la categoría género como una herramienta conceptual y metodológica para comprender y enfrentar las desigualdades sociales entre mujeres y hombres, adquiriendo los conocimientos necesarios para promover acciones e intervenciones personales y profesionales con base en un análisis certero desde esa perspectiva.

Al terminar el curso

Las personas participantes…

• Conocerán los alcances de la perspectiva de género como categoría de análisis y transformación social.
• Dominarán los conceptos clave relacionados con el género y la igualdad.
• Adquirirán una perspectiva amplia de la construcción social del género a través de la historia.
• Desarrollarán la habilidad de analizar de forma crítica las bases de la organización social imperante y de las relaciones de poder asimétricas que existen entre mujeres y hombres en nuestra sociedad.
• Se apropiarán de herramientas clave para abordar la institucionalización de la perspectiva de género en los procesos de transformación de la cultura organizacional de sus dependencias.
• Se apropiarán de metodologías que les permitirán transversalizar la perspectiva de género en el diseño de políticas públicas de igualdad.

El curso se dirige a

• Servidoras y servidores público de la administración pública estatal.

La metodología del curso

Tiene una base pedagógico-didáctica fundamentada en el aprendizaje significativo bajo el enfoque del constructivismo, centrado en los siguientes principios pedagógico-didácticos:

• • Centralidad en un proceso de construcción significativa del aprendizaje.
  • Promoción de la autonomía en el aprendizaje de los contenidos temáticos, mediante la disposición de una estructura clara y concisa.
  • Flexibilidad en el aprendizaje de manera que las y los participantes puedan acceder al aula en el momento que quieran y las veces que sean necesarias durante el periodo de actividad del curso.
  • Incorporación de canales y mecanismos prácticos de interacción con el tutor.
  • Incorporación de espacios de interacción y retroalimentación entre participantes que permitan crear comunidades de aprendizaje.
  • Integración de métodos y técnicas participativas problematizadoras que fomenten el pensamiento crítico y la capacidad de aprender de forma activa, autónoma, creativa y cooperativa.
  • Integración de múltiples recursos interactivos que clarifiquen los contenidos temáticos y los hagan más atractivos para las y los participantes: documentos, videos, juegos, objetos de aprendizaje, etc.
  • Planificación de espacios y actividades enfocadas a la reflexión, análisis y autoevaluación.

TUTORA

PROFESORES/AS INVITADOS/AS